Cartel de la VI Olimpiada de Filosofía

Programa de los días 31 de marzo y 1 de abril

 I.E.S. San Isidro, calle Toledo 39

Jueves, 31 de marzo, a las 16:30

Prueba final de Disertaciones y Dilemas.

Dilemas: los alumnos/as seleccionados resolverán un dilema sobre “¿Qué responsabilidad tenemos con los animales?" propuesto por la Comisión de la Olimpiada. El tiempo de duración de esta prueba será de 90 minutos.

Disertación: los alumnos/as seleccionados en esta categoría escribirán una disertación cuyo eje central de reflexión será una pregunta formulada por la Comisión de la Olimpiada y relacionada con el tema de esta edición "¿Qué es la belleza?". La duración de la prueba será de 90 minutos.

En ninguno de los dos casos, los alumnos podrán hacer uso de ningún material, aparato técnico o borrador. Se les facilitará papel para elaborar su borrador durante la prueba si así lo necesitasen.

                                        ¡Mucha suerte a todos los seleccionados!

 Escuela Politécnica de la  U.A.M. Calle Francisco Tomás y Valiente nº 11. Campus de Cantoblanco. 

Viernes, 1 de abril, a las 9:15

Programa de la jornada:

9:15     Inauguración de la VI Olimpiada de Filosofía con la intervención de:  D. Carlos de Carlos Delegado del Rector para Acceso y Relaciones con los centros de Educación Secundaria y Formación Profesional, Dña. María Rodríguez Moneo, Directora del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación de la U.A.M., Dña. Montserrat Pastor, Directora de Departamento de Didácticas Específicas de la U.A.M.,  y D. Francisco Javier Rodríguez Buil, miembro de la Comisión Organizadora de la Olimpiada Filosófica de Madrid.

9:40      Conferencia coloquio del profesor de la Universidad Autónoma  de Madrid  D. Fernando Castro Flórez, especialista en estética y crítico de arte. El título de charla es: "Lo prometido es deuda. Una meditación (extraña) sobre la belleza".

10:45    Descanso.

11:15    Debate entre el I.E.S. Satafi  y el I.E.S.Gonzalo Torrente Ballester con la posterior intervención de los asistentes que quieran hacerlo.

12:30  Proclamación de los ganadores de la VI Olimpiada. Lectura del primer premio ganador de la categoría de dilemas morales, proyección de fotografías finalistas, lectura del primer premio de disertación, muestra de vídeos ganadores y entrega de premios.

14:00   Fin del acto.

Colaboración

Ya queda menos para para la final de esta VI edición de la Olimpiada de Filosofía de la Comunidad de Madrid.

Os damos las gracias por implicaros con vuestros alumnos año tras año en esta aventura, pero además nos gustaría que os sumaseis a los grupos de corrección de las distintas pruebas. Esto otorga mayor transparencia al proceso de selección de trabajos finalistas y también aumenta la pluralidad de visiones.  Otra cuestión es que al aumentar las inscripciones, los grupos de corrección están desbordados, casi al límite de sus posibilidades, porque además de la Olimpiada, todos tenemos las clases y todo lo que la vida en un centro educativo exige.

Necesitamos que os animéis a formar parte de los grupos de corrección, principalmente en disertación y dilemas.

También necesitamos vuestra colaboración para el debate de este año. Hasta ahora solo un centro se ha ofrecido a prepararlo y sería una pena que no pudiésemos hacerlo, puesto que es uno de los apartados de la final que más gusta al alumnado.

Todos y todas las que queráis colaborar podéis escribir un correo aquí.

Gracias, y ánimo con esos chicos y chicas que seguro están haciendo grandes trabajos.

¡Suerte a todos!

IPO 2016

Los compañeros de la delegación española  de la IPO (International Philosophy Olympiad),  nos acaban de comunicar que ya está la Olimpiada Internacional de este año en marcha.

La 24 edición de la misma, se desarrollará durante los días del 12 al 15 de mayo de 2016, en Ghent, Bélgica y en ella participarán 42 países.

La IPO tiene dos fases, una nacional y otra internacional y está dirigida a alumnos de bachillerato.

Todo el profesorado que esté interesado en participar con algún alumno o alumna puede encontrar los requisitos para participar en esta edición en la página web de la delegación española.   De entre todos los trabajos recibidos, la IPO nacional escogerá dos cuyos autores o autoras serán los encargados de representarnos este año. 

El tema para esta edición es: “Guerra y paz”. Este es el enlace a la página web de este año  que la sede de la IPO ha abierto.

VI Olimpiada Filosófica de la Comunidad de Madrid

Comenzamos una nueva Olimpiada en su VI edición y este año también hay algunas novedades.

La primera tiene que ver con la ampliación de las modalidades. A propuesta de los compañeros de Galicia, este año, comenzaremos a modo de prueba con la modalidad de vídeo-filosófico. Las bases aún se están perfilando, en cuanto que dispongamos de ellas, las subiremos a un apartado del blog.

La segunda, que algunos ya conocéis, es que tras varios años intentando que la Olimpiada Filosófica de la Comunidad de Madrid fuese reconocida como “actividad de especial dedicación”, el año pasado, cuando ya se había cerrado la convocatoria, la Consejería de Educación nos confirmó que certificaría la participación de los profesores y profesoras al igual que hace con los que participan en otras Olimpiadas. Este reconocimiento afecta solo a los profesores de la Educación Pública que a efectos de sexenios obtienen un crédito.

De nuevo agradeceros vuestro trabajo y vuestra participación sin el cual la Olimpiada no sería posible.

  

FECHAS

Los Centros educativos deberán inscribirse entre los días 30 de octubre y 18 de diciembre de 2015. Para ello deben remitir la ficha de inscripción y el resguardo del pago bancario (ver página de inscripciones)

Los ejercicios seleccionados por los centros para cada prueba junto con el formulario de participación, serán enviados por correo electrónico a las direcciones de correo de la Olimpiada que correspondan según la prueba (disertación, dilemas, fotografía filosófica, vídeo filosófico) (ver bases) antes del 29 de febrero de 2016, a las 24:00 horas.

Como en las anteriores convocatorias el desarrollo de la Olimpíada se llevará a cabo a lo largo de dos jornadas: 

• los ejercicios de los finalistas de disertación y dilemas,  la tarde del jueves del día 31 de marzo de 2016.
•  los actos de la final el viernes 1 de abril por la mañana.

TEMAS

  

En esta edición el tema seleccionado por la comisión organizadora ha sido, para las modalidades de disertación y de fotografía filosófica: "¿Qué es la belleza?"

Los subtemas que se plantean para orientar la preparación son: 

·         ¿La belleza está en la mirada o en el objeto observado?

      Lo bello, ¿puede ser útil?

·         ¿Hay relación entre belleza y verdad?

·         El conocimiento ¿impide apreciar la belleza?

·         ¿Puede el arte escapar el criterio de lo bello y lo feo?

·         ¿Es la belleza un asunto de gusto personal o un universal?

·         ¿Cómo percibimos la belleza?

Este año debido a la dilación en la selección de los temas por parte de la Olimpiada Filosófica Española, no hemos podido elaborar materiales como otros años, sin embargo nuestro compañero Francisco Javier Rodríguez Buil, trabajador incansable y generoso, nos ha sorprendido elaborando un material que ponemos a vuestra disposición en la sección de "Documentos".

Y en la modalidad de dilemas el tema de este año versará sobre: “¿Qué responsabilidad tenemos con los animales?"

La nueva categoría vídeo, tendrá como tema: “¿Perdedores?”

LA OLIMPIADA FILOSÓFICA DE ESPAÑA

Este año la celebración de la III OFE se realizará en Oviedo. Desde aquí agradecemos a los compañeros de Cantabria y Asturias su organización.  Como ya sabéis los alumnos participantes en la misma, son los premiados en las distintas comunidades autónomas participantes. En el caso de Madrid, los dos primeros premios de todas las modalidades.

Fotorreportaje de la V Olimpiada de la Comunidad de Madrid

Os dejamos algunas instantáneas de la final de esta V edición:

Conferencia de Doña Ana de Miguel

Naturaleza y cultura en la construcción de lo femenino y lo masculino, conferencia pronunciada por Ana de Miguel Álvarez en la UAM el día 10 de abril de 2015

Resumen

El pasado día 10 de abril, en el marco de los actos que jalonaron la celebración de la final de la V Olimpíada Filosófica de Madrid, Ana de Miguel, filósofa y profesora titular de Filosofía Moral y Política en la Universidad Rey Juan Carlos, pronunció, ante un auditorio de más de 500 personas, una muy interesante y atractiva conferencia sobre Naturaleza y cultura en la construcción de lo femenino y lo masculino.

El tema resultó ser muy pertinente porque entroncaba perfectamente, si bien desde una perspectiva más concreta como es la cuestión de “género”, con el problema filosófico general abordado en esta nueva edición de la Olimpíada Filosófica madrileña: Naturaleza y cultura, ¿qué nos hace ser quienes somos?

Como experta en historia del feminismo y en filosofía y sociología de género la profesora de Miguel ofreció, en un lenguaje claro, directo y perfectamente asequible, una amena conferencia que fue seguida con mucho interés por el público asistente. El principal objetivo de la misma no fue otro que poner a prueba la verdad -o más bien desenmascarar la falsedad- del discurso que la historia de la filosofía ha construido sobre la distinción de género, para mostrar su decisiva influencia en la distinta valoración que nuestra cultura ha establecido de lo femenino y lo masculino a partir de las bases conceptuales establecidas por la filosofía.

Una buena parte de la conferencia se centró por ello en analizar algunos de los principales hitos históricos que jalonan este discurso filosófico dominante, desde sus orígenes griegos hasta el pensamiento moderno y contemporáneo, para poner de relieve cómo, desde el pensamiento clásico –con Platón y sobre todo con Aristóteles a la cabeza-, se sentaron las bases para la construcción de un “falso” y “pernicioso” sistema categorial que, sobre un supuesto fundamento metafísico y natural, atribuye la superioridad física, intelectual y moral al hombre, mientras la mujer es considerada inferior en todos esos aspectos básicos de la realidad humana. Se puso especialmente de relieve cómo en este proceso fue definitivo el hecho de asociar lo femenino a la maternidad como destino natural de la mujer, y cómo desde este presupuesto sólo los hombres, liberados de la animalidad y de la sumisión al ciclo natural, adquieren la plena condición racional humana y el acceso a la cultura. Por el contrario, la mujer quedó excluida de esta plena condición y con ello de la posesión de derechos humanos fundamentales, como el derecho a la educación. Su condición de persona no le será, pues, plenamente reconocida por los filósofos ni por la sociedad en general.

La religión y la cultura en general afianzaron esta visión filosófica, y ello determinó que en la historia haya prevalecido una situación de injusta desigualdad que se pone de relieve en varios ejemplos por todos bien conocidos, y que la conferenciante supo mostrar y analizar críticamente con eficacia, como, por ejemplo, la prevalencia del apellido paterno sobre el materno, o la existencia de la patria potestad como derecho sobre los hijos reconocido exclusivamente al padre.

En este proceso histórico destacó asimismo lo decepcionante que fue, a pesar de algunas ilustres excepciones, el papel desempeñado por el pensamiento ilustrado en general, tanto filosófico como científico, así como los cambios sociales y políticos propiciados por la revolución francesa, pues no lograron la emancipación femenina al excluir nuevamente a la mujer de los derechos humanos proclamados (sólo fueron derechos del “hombre y del ciudadano” en su sentido más literal).

A pesar de que en el siglo XIX y XX se dan avances en la crítica a este pensamiento anclado en el fundamento natural de la discriminación femenina, la profesora de Miguel reconoce con preocupación que tal convicción no ha desaparecido, ni del pensamiento filosófico, ni, lo que es aún más grave, de los comportamientos y creencias sociales vigentes incluso en las sociedades supuestamente democráticas. Como persona dedicada a la filosofía, y especialmente al pensamiento moral y político, siente el deber de asumir la responsabilidad de tomar conciencia de este preocupante hecho, denunciarlo y hacer explícito, no sólo la falsedad que contiene, sino también el profundo daño moral que ejercer sobre los seres humanos.

Concluye su conferencia invitándonos a todos a compartir con ella esta inquietud y responsabilidad, reflexionando sobre el tema a partir del análisis de algunos de los comportamientos que hoy perviven en nuestra sociedad y que pueden parecernos inocuos pero que, a su juicio, no lo son. Cierra su conferencia dando paso a un interesantísimo turno de preguntas con estos dos perturbadores interrogantes que propone al auditorio:

¿Por qué a las niñas, cuando nacen, se les sigue “marcando” con la costumbre de ponerles pendientes? Y ¿Para qué se hace?

Francisca Hernández Borque